贺(hè(🌱) )勤走(🚟)到(dào )两个学生面前站着,大(💈)有护(🐑)犊子(🚂)的(de )意(🕧)思, 听(tīng )完教导(dǎo )主任的(de )话,不(bú(🕠) )紧不(👴)慢(mà(♑)n )地说:主任说得很对,但我是他(🔶)们(men )的(🧛)班主(🔖)(zhǔ )任(🧚),主(zhǔ )任说他(tā )们早恋(liàn ),不(🕉)知(zhī(👱) )道依(🎈)据(jù(📣) )是什么?我们做老师的要劝导(💤)学生(👮)(shēng ),也(😈)得(dé )有理有(yǒu )据, 教育(yù )是一个(🛩)(gè )过(🎇)程,不(💡)是一场谁输谁赢的比赛。
孟行悠(🐊)(yōu )仔(🥜)仔细(🎰)(xì )细(⚓)打量(liàng )他一番(fān ),最后(hòu )拍拍他(🏃)(tā )的(🛢)肩,真(💬)诚道:其实你不戴看着凶(xiōng ),戴(🆒)了(le )像(🗄)斯文(♿)(wén )败类,左右都(dōu )不是什(shí )么好(🕞)东西(🦐),弃疗(🍾)吧。
迟(🏵)砚晃到孟行(háng )悠身边(biān )来(🆒),盯(dī(🏜)ng )着黑(📮)板(bǎ(🚿)n )上人物(wù )那处空(kōng )白,问(wèn ):那(😴)块颜(🔀)色很(📰)多,怎么分工?
不能(néng )一直惯(guà(🦄)n )着他(🌽),你不(🍅)是(shì(🍶) )还要开(kāi )会吗?你忙你的(🖊)。
孟行(🗡)悠不(😤)怒反(😓)笑:班长(zhǎng )交待的(de )事儿,当然不(🏷)(bú )能(🌦)吹牛(📉)(niú )逼。
孟(mèng )行悠一怔,抬眼问他:(🆒)你不(🚠)问问(🥠)我(wǒ )能不能(néng )画完就(jiù )放他们(😮)(men )走?(🕣)
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