乔治·弗洛伊德去世两年后,仇(🥊)恨犯罪(zuì )(🛎)依然(🚗)肆(🐾)虐(nuè
乔治·弗洛伊德去世两年后,仇(🥊)恨犯罪(zuì )(🛎)依然(🚗)肆(🐾)虐(nuè )(🦇)美国,种族主义(yì )、仇恨和(hé )不公平影响(xiǎng )着(💹)我们所知的美(🏒)国(🙎)生活的(🐡)方方(🤔)面(miàn )面(🔍)。在我(⏲)们的学校(xiào )里(lǐ ),种族(zú )主(♌)义和各种社会弊(🏴)病每(📐)天都在上演(👄),这一(yī )点最为明显。我(⏳)们的教室是(shì )我们社(😳)区的缩影(🚻),现在已成为这一代美(🤼)国(guó )文化战争中(🎴)最(😉)具争议的战场。我(🈺)们很少听到边缘青年的声音,他们深受当前关于(yú )是(shì )(🏡)否(fǒu )以及(🈸)如何在学校讨论(🚓)种族主(♊)义(yì )的全(🏗)国(guó )性辩论的影响(🎆)。《定义(yì )美国(🕌)》带我们走进美国(🦐)最(🏁)大的学校,向我们展示(😂)了讨论影响(xiǎng )我(wǒ )们个人(rén )和国(guó )家认同(🎇)的(🎆)社会问(🔂)题的(🍂)重要性(xìng )。通过(🧔)学生的个人(😓)故事(shì ),我们看到了希望、帮助、灵感、绝望(⛄)、第二次机会(huì )、最后的(🙇)机(jī )会、监禁(jìn )、救赎以及(jí )许多(🌟)其(🔀)他(🛥)矛(🐊)盾(😎)和(hé )冲(chōng )突,这(zhè )些矛(🔘)盾和(hé )(🚖)冲突影响(xiǎng )着(zhe )在种(zhǒng )族和(hé )其他(🐔)社会正义问(wèn )题分(⛹)裂(👶)斗争前(📩)线(Ⓜ)的(👐)学生(shēng )和老(lǎo )师(🚹)。通过这些(xiē )故事(shì ),制片人(rén )构建了一个更宏(hóng )大、更(🎅)连贯的故事线(xiàn ),展(zhǎn )(🎦)现了承认、接(🌳)纳和肯定(🌛)每个学生(😓)的身份和独(dú )特的生活境遇,是(🕝)帮助(zhù )他们理解痛(tòng )苦、发(🖌)挥(huī )潜能、找到人生(🐁)目标(biāo ),并拥抱自身(shēn )力(lì )量(liàng ),在(😇)纷(fēn )繁复杂的世界(jiè )(☕)中取得成功和(hé )引领(lǐng )的第(🚩)一(yī )步。“教育(yù )是改变你看(kàn )待生活(huó )和世(shì )(🤨)界(jiè )的方式的(de )关键,”洛杉矶联合(hé )学区的学生达里昂·艾(📓)伦(lún )说道,“然后(hòu )你的(✉)思想中就会(🔹)发生一场(chǎng )小小的革命,这是(shì )任何人都(🥗)无法(🔨)夺走(zǒu )的。”这部突破(🚝)性的纪录片揭示了教育工作者在纷繁复杂(📊)、瞬息万变的时(🗣)代如何教导我(wǒ )们(men )的孩(✝)子,以及他们(men )能(🔪)教给(gěi )我们什么。
详情