后来(💅)我将我出的许(💟)(xǔ )多(duō(💩) )文(🌷)(wén )字作点修改以后出(🥝)(chū )版，销量(🥍)出(🏦)奇的好，此(cǐ )时(shí )一(🍭)凡(📔)已经是国(♋)内知(zhī )名(míng )的星，要见(👭)他还得(dé )打(dǎ )电(diàn )话(💶)给(🖌)他经济(🌽)人(🍂)，通常(cháng )的答案是一凡(🍵)正在(zài )忙(🗜)(má(⌚)ng )，过会儿他会转告。后(🗞)(hò(🕠)u )来我打过多次，结(jié )果(🌒)(guǒ )全是这(🤖)样(📅)，终于明白(bái )原(yuán )来(📩)一(🛺)凡的经济(➡)人的(de )作(zuò )用就是在一(🎽)凡的电话(🌴)(huà )里(lǐ )喊：您(⛅)所拨打(😗)的(⚫)用(yòng )户(hù )正忙，请稍后(🎊)再拨(bō )。 说(Ⓜ)(shuō(🐭) )完觉得自己很矛盾(🎡)(dù(💄)n )，文学这样(💰)的东西太复(fù )杂(zá )，不(🕹)畅销了人家说(shuō )你(nǐ(🌹) )写(🚉)的东西(🐓)没(🍠)有人看(kàn )，太(tài )畅销了(🖐)人家说看(🚊)的(🔬)人(rén )多的不是好东(🎑)西(🎱)，中(zhōng )国(guó )不在少数的(🥟)作家专(zhuā(🙋)n )家(💧)(jiā )学者希望我写的(🚓)东(😁)(dōng )西(xī )再(📚)也没人看，因为他(tā )们(🦊)(men )写的东西(📨)没有人看(kàn )，并(👚)且有不(🔛)在(🎈)少数的研(yán )究(jiū )人员(🎒)觉得《三重(🦓)门(😒)(mén )》是本垃圾，理由是(🍕)(shì(📱) )像(xiàng )这(zhè(🍮) )样用人物对话来凑(cò(🏪)u )字数的学生小说儿童(🐜)文(🍆)(wén )学(xué )没(💀)有文学价值，虽(suī )然(rá(⏪)n )我的书往(😇)往(🤚)几十页(yè )不(bú )出现(📳)一(🍶)句人物对话，要(yào )对话(😌)起来也不(🎎)超(🍬)过(guò )五(wǔ )句(jù )话。因(💌)为(🗽)我觉得人(🔊)(rén )有(yǒu )的时候说话很(🤭)没有(yǒu )意(📈)(yì )思。 第二笔生(🤒)意是一(🍠)(yī(🤒) )部(bù )桑塔那，车主专程(🚪)(chéng )从(cóng )南(🔲)京(🏑)赶过来，听说这(zhè )里(🍇)(lǐ(🌗) )可以改车(🌜)，兴奋得(dé )不(bú )得了，说(📻)：你看我(wǒ )这(zhè )车(chē(👧) )能(🧜)改成什么(🗒)样子。 孩子是一个很容(🤲)易对看(kà(🖕)n )起(🦐)(qǐ )来好像知道很多(🏤)东(📊)(dōng )西(xī )的人产生崇拜(🥂)心理(lǐ )的(🐪)(de )人(💩)，可是能当教师的至(📋)(zhì(📈) )少已经是(🥀)成年人了(le )，相对于小学(🍈)的一班处(❗)(chù )男(nán )来说，哪(📣)怕是一(⛏)个(🏆)(gè )流(liú )氓，都能让这班(🧓)处男(nán )肃(🍶)(sù(💅) )然起敬。所以首先(xiā(🍪)n )，小(😬)学的教师(🧠)水平往往(wǎng )是(shì )比较(🍰)低的。教师本(běn )来(lái )就(🎴)是(🎡)一个由低(🌰)能力(lì )学(xué )校(xiào )培训(🥂)出来的人(🕛)，像我上学的时候，周围(📍)只(😇)(zhī )有(yǒu )成绩实在不行(🤝)，而(ér )且(qiě(🔫) )完(⛎)全没有什么特长(zhǎ(🗾)ng )，又(🚵)不想去当(🎵)兵，但考大(dà )专又嫌难(😞)听的人才(cái )选(xuǎn )择了师(😎)范，而在(🚸)师(✂)范(fàn )里(lǐ )培养出一点(👁)真本事(shì(🆓) )，或(✊)者又很漂亮，或者(zhě(🍳) )学(🎴)(xué )习优异的人都不会(huì )选择出(🈴)来做老师，所以(yǐ )在(zà(🚐)i )师(🎛)范里又只(🛫)有成绩(jì )实(shí )在不行(💄)，而且完全(🈶)(quán )没(méi )有(yǒu )特长，又不(🚪)想(💕)去当兵，嫌失业太难听(🈲)的人(rén )选(🏌)(xuǎ(😸)n )择了做教师。所以(yǐ(🛥) )可(👨)(kě )想教师(🕶)的本事能有(yǒu )多(duō )大(⭐)。 第二天中午一凡打(dǎ )我(👧)电话说(🔧)他(😪)在楼下(xià )，我马上下去(🔓)，看见一(yī(🧑) )部(🌴)(bù )灰色的奥迪TT，马上(👼)(shà(👹)ng )上(shàng )去恭喜他梦想成真。我(wǒ )坐(🧀)在他的车上绕了(le )北京(🕴)城(🗺)很久终于(🍚)找到一(yī )个(gè )僻静的(🗂)地方，大家(⏬)(jiā )吃(chī )了一个中饭，互(🌷)相(🙄)(xiàng )说(shuō )了(le )几句吹捧的(😺)话，并且互(⬅)相(⛺)表示真想活得(dé )像(😘)(xià(🚊)ng )对(duì )方一(🔘)样，然后在买(mǎi )单(dān )的(🛠)时候大家争执半(bàn )个(gè(📕) )钟头有(🚧)余(🍸)，一凡开车将(jiāng )我送到(🚈)北京饭店(🐇)贵(🐽)(guì )宾(bīn )楼，我们握手(🌡)依(🕑)依惜(xī )别(bié )，从此以后再也没(mé(📬)i )有(yǒu )见过面。 教师或者(♓)说(🤖)(shuō )学(xué )校(📬)经常犯的一个大(dà )错(🥞)误就是孤(🔈)立看不顺眼(yǎn )的(de )。比如(🌒)，有(🍽)一人考(kǎo )试(shì )成绩很(🖊)差，常常不(🔴)(bú(⛄) )及(jí )格(gé )，有的教师(🐵)就(🔤)经常以拖(👝)低班级平均分为(wéi )名(🦆)(míng )义(yì )，情不自禁发动其(😻)(qí )他(tā(🗂) )学(💖)生鄙视他。并且(qiě )经(jī(🏺)ng )常做出一(❤)个(🎧)学生犯错全(quán )班受(🕓)罪(👀)的没有师德(dé )的(de )事情。有的教师(🎽)潜意(yì )识(shí )的目的就(🕖)是(🏒)要让成(ché(🦊)ng )绩(jì )差的学生受到其(♎)他心(xīn )智(🤳)(zhì )尚未健全的学生的(🧗)(de )排(🏌)挤。如果不是这样，那(nà(🛒) )这件事情(🦖)就(👹)做得没(méi )有(yǒu )意义(💛)了(✡)。 那男的钻(🦓)(zuàn )上(shàng )车(chē )后表示满(⛵)意，打了个电话给一个女(🤤)的，不(bú(😺) )一(💬)(yī )会儿一个估计还是(✨)(shì )学(xué )生(👑)大(🚊)小的女孩子徐(xú )徐(🧒)(xú(🐬) )而来，也表示满意以后(hòu )，那男的(📶)说：这车(chē )我(wǒ )们要(👓)了(🚅)，你把它开(🐹)到(dào )车(chē )库去，别给人(🍰)摸了(le )。